为深化校地协同育人，推动国际中文教育、中文专业教学与地方生态文化保护有机结合，12月3日，盐城工学院人文社会科学学院组织2025级国际中文教育研究生、中文本科生及教师代表共39人，前往盐城湿地博物馆开展实地研学与专题座谈，并举行美育劳育基地、国际中文教育研究生实习实践基地共建签约授牌仪式。

下午14:30，研学团队在专业讲解员带领下开始沉浸式参观。馆内场景丰富生动，充分展现湿地生态魅力：真实复原的湿地环境中，“湿地三宝”标本与抹香鲸骨架等展品陈列有序，生动展示黄海地区生物多样性。师生通过实物观察、互动体验等方式，系统学习湿地生态与遗产保护知识，为专业实践积累素材。

16:00，专题座谈在博物馆会议室举行。盐城市湿地和自然遗产保护管理中心主任吴其江、人文学院院长周晓燕及师生代表共同参与。周晓燕院长首先介绍了学院专业特色与实践育人理念，指出基地共建旨在搭建“专业学习+地方服务”双向平台。随后，师生围绕专业实践踊跃提问，吴其江主任结合湿地保护实际逐一解答。

谈及盐城黄海湿地申遗历程，吴其江重点回顾了2014年的关键转折——盐城以申遗为抓手推进绿色发展，逐步克服思想不统一、技术储备不足、国际评审程序严格等多重挑战，最终凭借作为“候鸟迁徙关键节点”的突出生态价值成功列入《世界遗产名录》。

针对生态保护与人类活动的关系，他以麋鹿种群扩大进入校园为例，指出应通过完善法规、借鉴国际经验实现种群科学调控。对于国际中文教育专业的实践方向，他充分肯定学院“将生态文明融入对外交流”的特色路径，建议依托盐城作为长三角唯一生态标识地的优势，将湿地文化转化为跨文化传播的重要素材。

座谈结束后，双方围绕课程共建、科研合作等进一步交换意见，明确以湿地资源为载体，融合美育劳育与国际中文教育实践的合作方向，并完成基地共建签约与授牌。

“这次活动不仅让我们直观体会到湿地保护的重要性，也通过吴主任的分享，明确了专业实践的方向。”国际中文教育研究生陈同学表示，后续将积极参与湿地文化英文宣传文案撰写，助力盐城湿地故事传播海外。

本次活动为校地合作搭建了稳定平台，推动了专业教育、美育劳育与地方服务的有效融合，为学生拓宽了理论联系实际的成长通道，有助于培养兼具专业能力与社会责任的应用型人才。